Padrinato di progetto programmi internazionali di formazione
La formazione scolastica non deve essere un lussoLa lista delle sfide nelle nazioni aderenti al programma è lunga. L'impatto positivo del padrinato di progetto sui sistemi educativi di quei paesi è altrettanto grande.
Sostenere i bambini in quattro regioni
Più di 50 milioni di bambini non vanno a scuola. L'accesso alla formazione è negato in particolare ai bambini appartenenti a minoranze culturali e religiose e ad ambienti poveri. Ciò avviene nonostante il fatto che la formazione sia uno strumento indiscutibile per sfuggire alla spirale della povertà. Nelle regioni dell'Africa dell'est, dell'Asia sud-orientale, dell'Europa sud-orientale e dell'America centrale, stiamo lavorando in un totale di dodici Paesi per garantire che i bambini possano andare a scuola e che la qualità della formazione aumenti.
Africa dell'est
La povertà, le scarse infrastrutture e gli insegnanti non formati a sufficienza rendono difficile per i bambini in Tanzania, Etiopia e Mozambico completare una formazione di base. La Fondazione Villaggio Pestalozzi per bambini migliora l'ambiente di apprendimento nelle scuole, tra l'altro con la formazione continua degli insegnanti.
Asia sud-orientale
L'Asia sud-orientale ospita innumerevoli gruppi etnici, ognuno dei quali parla la propria lingua. Molti membri delle minoranze etniche spesso subiscono vari svantaggi oltre alla povertà. Ad esempio, i bambini capiscono a malapena i loro insegnanti perché le lezioni sono tenute esclusivamente nella lingua nazionale ufficiale.
Europa sud-orientale
La discriminazione e l’emarginazione fanno parte della quotidianità di molti bambini della Repubblica di Macedonia del Nord, della Moldavia e della Serbia. È una piaga che affligge non soltanto le minoranze etniche, ma anche i bambini con esigenze scolastiche particolari. Ci impegniamo ad assicurare a questi bambini l’accesso ad una formazione di qualità e, così facendo, a garantir loro anche migliori prospettive di vita.
America centrale
Povertà, violazioni dei diritti umani, discriminazione: Nelle nazioni incluse nei nostri progetti Honduras, El Salvador e Guatemala, una gran parte della popolazione versa in condizioni di povertà, violazioni di diritti umani o discriminazioni. Molti bambini non terminano la scuola. Per migliorare le loro opportunità future, accompagniamo bambini e adolescenti nel loro percorso di formazione.
Perché un padrinato di progetto?
Dell'impegno di un padrino o di una madrina non beneficia solo un bambino selezionato o una singola scuola, ma un'intera regione. Con poco sforzo amministrativo, ci permette di pianificare i progetti in modo efficiente e a lungo termine.
In cambio, riceverà un rapporto ogni sei mesi e saprà direttamente cosa si sta realizzando con il Suo contributo. Ha anche accesso agli eventi, nonché la certezza di dare un grande contributo per un mondo più pacifico.
Il padrinato di progetto può essere terminato in qualsiasi momento.
Assumete un padrinato di progetto
Il vostro padrinato di progetto consente l’attuazione di progetti di formazione efficaci e a lungo termine per i bambini di tutto il mondo.