Zugang zur Schule ermöglichen
Projektpartner: Macedonian Civic Education Centre (MCEC)In Nordmazedonien ist eine beträchtliche Anzahl von Kindern in gefährdeten Situationen, vor allem Roma, sind nicht in Schulen eingeschrieben oder brechen sie frühzeitig ab.
Der Besuch der Grund- und Sekundarschule ist in Nordmazedonien Pflicht. Dennoch gibt es Kinder, die noch nie ein Schulzimmer von innen gesehen haben. Verschiedene Institutionen wie der UN-Ausschuss für die Rechte des Kindes oder die EU äussern sich sehr besorgt zur Bildungssituation der Roma. Kinder dieser ethnischen Minderheit haben generell schlechten Zugang zu Bildung, daraus resultiert ein niedriger Bildungsstand.
Kinder aus benachteiligten Situationen auffangen
Wir fördern den Zugang zu Bildung von Kindern aus benachteiligten Situationen. Kinder, die durch das Raster des Bildungssystem fallen, werden identifiziert und eingeschult. Nicht immer schaffen Kinder den Einstieg in die Schule ohne Hilfe. Wir bilden deshalb Lehrpersonen in interkultureller Bildung sowie innovativen Lehrmethoden weiter, damit sie auf die individuellen Bedürfnisse eingehen lernen.
Zusammenarbeit mit Bildungsministerium und anderen Akteuren
Um die Lücken auf politischer Ebene zu schließen, wird eine Arbeitsgruppe eingesetzt, die VertreterInnen des Bildungsministeriums und anderer relevanter Ministerien umfass. Sie arbeitet an der Entwicklung von verkürzten Lehrplänen, an einer günstigen Anerkennung ausländischer Zeugnisse sowie an einem Datenfreigabesystem für außerschulische Kinder. Die ersten Resultate sprechen für sich: Die Kosten für die Anerkennung Zeugnisanerkennung wurden offiziell um 70 Prozent gesenkt.
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Herausforderung
Schulabwesenheit und Schulabbruch von Roma-Kindern.
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Massnahme
Inklusion in das Schulsystem durch Identifizierung und gezielte Unterstützung von Primarschulen und Gemeinden.
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Ziel
Reintegration von Kindern aus den Gemeinden sicher stellen.
Unterstützte Gemeinden
12Projektdauer von bis
Kategorien
Anti-Diskriminierung, Ethnische Minderheiten, Interkultureller Austausch, Qualität, Schulbildung, SüdosteuropaProjektaktivitäten
1144 ausserschulische Kinder wurden identifiziert.
2018 wurde für 47 Kinder der Besuch der Schule sicher gestellt. 39 der Kinder haben die erste Klasse erfolgreich abgeschlossen.
84% der Eltern unterstützen die Einschulung ihrer Kinder, was zur Steigerung der Präsenszeiten führte.
Unser Projektpartner
«Mit unseren Projekten in Nordmazedonien versuchen wir die Schulbildung nachhaltig zu verbessern und der Diskriminierung und Separation entgegenzuwirken. »Azbija Memedova
Länderverantwortliche Nordmazedonien
Haben Sie Fragen oder Anregungen zu unserem Engagement in Nordmazedonien?a.memedova@pestalozzi.ch
