Muttersprache als Brücke zur Zweitsprache

Projektpartner: WEAVE

Derzeit gibt es 9 Flüchtlingslager in Thailand, 7 Karen-Camps und 2 Karenni-Camps. Die Flüchtlinge sind ethnische Minderheiten aus dem Nachbarland Myanmar.

Seit 1989 befinden sich Karenni-Flüchtlinge aus dem Karenni-Staat im Südosten Myanmars in Flüchtlingslagern in der nördlichen Mae Hongson-Provinz im Norden Thailands. Es gibt ungefähr 712 Schüler zwischen vier und sechs Jahren, die den Kindergarten besuchen. Eine der größten Herausforderungen ist die mangelhafte Ausbildung der Lehrpersonen, die schlechte Qualität des Unterrichts und der Bedarf an mehrsprachiger Bildung.

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Multilingualer Unterricht

Zurzeit ist der Lehrplan in den Camps auf Burmesisch, was nicht der Muttersprache vieler Kinder entspricht. Mithilfe von muttersprachlicher multilingualer Erziehung bereiten wir den Übertritt in die Grundschule vor. Dies unterstützt Kinder dabei, ein besseres Lernergebnis zu erzielen. Dabei wird die Muttersprache der Kinder im Unterricht als Brücke zum systematischen Erlernen von weiteren Sprachen genutzt. Wir bilden Kindergärtnerinnen und Kindergärtner in dieser Lernform aus und entwickeln Lehr- und Lernmaterialien in verschiedenen Muttersprachen.

Herausforderung

Mangelnde Ausbildung der Lehrpersonen um auf Sprachbarrieren im Unterricht einzugehen.
Massnahme

Einführung von Muttersprachbasierten, multilingualen Unterrichtsmethoden.
Ziel

Kinder aus Karenni Flüchtlingslagern verfügen über eine hochwertige Vorbildung und die notwendigen Sprachkenntnisse um in der Grundschule erfolgreich zu sein.

Begünstigte Kinder

712

Projektdauer von 2018 bis 2021

Kategorien

Anti-Diskriminierung, Ethnische Minderheiten, Flüchtlingscamp, Lehrerausbildung, Schulbildung, Schulmaterial, Südostasien

Projektaktivitäten

Entwicklung von Workshops zur Anwendung von muttersprachbasierten multilingualen Unterrichtsmethoden (MTBMLE) und kinderzentrierten Lehransätzen in den Camps.

Erstellung eines Handbuchs für Lehrpersonen zur korrekten Anwendung der Methoden.

Lehrerseminare an Schulen die bereits die MTBMLE-Methode anwenden.

Unser Projektpartner

WEAVE

WEAVE wurde 1990 mit der Absicht gegründet, indigene Frauen zu stärken und ihre Bedürfnisse und grundlegenden Menschenrechte zu unterstützen. Die Organisation hat sich im Laufe der Jahre weiterentwickelt, insbesondere im Zusammenhang mit dem Zustrom von Flüchtlingen aus Myanmar/Burma.

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