Muttersprachlicher Unterricht für ethnische Minderheiten
Projektpartner: Karuna Mission Social Solidarity (KMSS)Burmesisch ist die einzige Unterrichtssprache Myanmars. Dies erschwert ethnischen Minderheiten, die eine andere Sprache sprechen, den Zugang zu Bildung. Wir fördern muttersprachlichen Unterricht in einer der am stärksten benachteiligten Regionen.
Das Leben der ethnischen Minderheit der Karen ist geprägt von Konflikten zwischen der Zentralregierung und oppositionellen Gruppen. Das Ayeyarwaddy Flussdelta im Süden des Landes ist eines der ärmsten und ländlichsten Gebieten Myanmars. In vielen Dörfern gibt es meist keinerlei Bildungsmöglichkeiten. Die meisten Kinder gehen darum – zumindest für die Primarschule – in ein anderes Dorf.
Die Karen dieser Region sprechen entweder Pwo Karen oder Sqaw Karen. Lehrpersonen, die von der Zentralregierung geschickt werden, sprechen nur Burmesisch. Kinder ethnischer Minderheiten haben aufgrund dieser Sprachbarriere Mühe, dem Unterricht zu folgen. Dadurch fallen sie im Unterricht zurück und sind nicht in der Lage, die für die Zukunft benötigten Fähigkeiten zu erlernen.
Unterricht in der Muttersprache
Wir verbessern deshalb den Zugang zu relevanter und hochwertiger Bildung für die Karenkinder aus 30 Dörfern in der Ayeyarwaddy Provinz. Wir bilden freiwillige Lehrpersonen aus den Dörfern weiter. Sie unterstützen die öffentlich angestellten Lehrpersonen in ihren Klassenstunden, lehren die Karen-Kinder ausserhalb des formalen Unterrichts und entwickeln dafür Schulmaterial in Karen. Beim Karen-Sprachunterricht geht es darum, die Lese- und Schreibfähigkeiten in der Muttersprache zu fördern und die eigenen Traditionen wie Musik oder Tänze zu erhalten.
Weiter sollen Kinderrechte als fixer Bestandteil des Lehrprogramms etabliert werden. Um die gesamte Dorfbevölkerung in den Lernprozess zu integrieren, werden Bildungskomitees gegründet. Diese unterstützen die Schulen darin, nicht nur die Kultur und Sprache der Karen zu lehren, sondern auch ein grünes, sauberes und natürliches Umfeld zu gewährleisten.
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Herausforderung
Sprachbarriere durch Unterricht in Birmanisch und unzureichendes Fachwissen der Lehrpersonen.
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Massnahme
Weiterbildung der Lehrpersonen und Angebot von ausserschulischen Unterricht in der Muttersprache.
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Ziel
Die Kinder erlangen Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung.
Involvierte Dörfer
30Projektdauer von bis
Kategorien
Ethnische Minderheiten, Lehrerausbildung, Qualität, Schulbildung, Schulmaterial, SüdostasienProjektaktivitäten
1250 Kinder nahmen an ausserschulischen, muttersprachlichen Unterricht teil.
Die Lehrpersonen der Projektschulen wurden in der Umsetzung kinderzentrierter Lehrmethoden sowie den Themen Kinderrechte, Kinderschutz und Umweltbildung geschult.
2250 schattenspendende und windschützende Bäume wurden innert 3 Jahren gepflanzt. Dadurch werden Schulen, Kirchen und Dorfstrassen geschützt.
Die Müllbeseitigung und - trennung in den Schulen und Dörfern hat begonnen.
Unser Projektpartner
«Die Industrie in Myanmar entwickelt sich rasend schnell. Die Umwelt wird dabei oft vernachlässigt. Im Fach Umweltbildung sensibilisieren wir die Kinder für einen verantwortungsvollen Umgang mit ihrer Umwelt.»Swe Swe Myint
Länderverantwortliche Myanmar/Burma
Haben Sie Fragen oder Anregungen zu unserem Engagement in Myanmar/Burma?s.myint@pestalozzi.ch
