Ler é bom – Lesen ist gut!

Die Liste ist lang

Zum niedrigen Bildungsniveau kommt hinzu, dass die meisten Schulen in der Provinz Maputo mit schwerwiegenden Infrastrukturproblemen zu kämpfen haben und ein erheblicher Mangel an Klassenzimmern besteht. Dies zwingt die meisten Schulen ein zwei- bis dreischichtiges Schulsystem zu betreiben. Dabei werden die Kinder in Unterrichtsschichten eingeteilt und besuchen die Schule zu unterschiedlichen, gestaffelten Zeiten. Dies hat zur Folge, dass die Schulkinder nicht von einem vollständigen Stundenplan profitieren können, sondern nur wenige Stunden pro Tag in die Schule gehen.

Kinder, welche die Grundschule in den halbländlichen Gebieten von Marracuene und Boane besuchen, kommen meistens aus Grossfamilien. Die Familien haben wenig finanzielle Mittel und erarbeiten ihren Lebensunterhalt in der Landwirtschaft oder im Fischverkauf. Die Schulwege der Kinder sind weit und ausserhalb der Schule fehlt es oft an Zugang zu Informationen und Büchern. Der Mangel an Trinkwasser und Nahrungsmitteln an den Schulen führen ausserdem dazu, dass die Kinder nicht voll leistungsfähig sind. All diese Gründe sorgen dafür, dass Schülerinnen und Schüler von Anfang an nicht über die Möglichkeit verfügen, sich ausreichende schulische Kompetenzen anzueignen, um einen erfolgreichen Stufenübertritt in die Sekundarschule zu erreichen.

Die Ziele sind gross

Mit dem Projekt «Lesen ist gut!» werden die Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten der 1. bis 3. Klässlerinnen und Klässler in 20 verschiedenen Projektschulen verbessert. Dafür investieren wir vor allem auch in die Ausbildung der Lehrpersonen. Sie nehmen an Weiterbildungseinheiten zu den Themen partizipative Unterrichtsgestaltung, multilinguale Unterrichtsmethoden, Lesen, Schreiben und Rechnen teil. Sie erarbeiten Unterrichtsmethoden und -hilfsmittel mit lokal verfügbaren Ressourcen. Mit Hilfe regelmässiger Treffen der Lehrpersonen innerhalb eines Distrikts soll eine Plattform zum Erfahrungsaustausch entstehen, welche die Lehrpersonen dazu motiviert, voneinander zu lernen und zu profitieren. Infrastrukturell wird das Projekt die Schaffung von mobilen Bibliotheken, den Zugang zu Lehrmaterialien und Sportequipment sowie die Ausstattung der Klassenzimmer mit Mobiliar angehen.