Mehr Schule für alle

Der landesweite Durschnitt der Einschulungsquote in Äthiopien liegt bei 86 Prozent. Die nördliche Afar-Region fällt im nationalen Vergleich besonders zurück. Dort besuchen lediglich 41 Prozent der Kinder die Schule, die Alphabetisierungsrate liegt bei gerade mal 17 Prozent. Kinderarbeit, der Mangel an qualifizierten Lehrpersonen und eine schlechte Infrastruktur tragen zur Problematik bei. Aus diesen Gründen fördern wir qualitative Bildung in Argoba, einem Distrikt der Afar-Region.

Arbeit ist Alltag

Der Argoba Special District ist einer von 32 Bezirken der Afar-Region und das Zuhause der ethnischen Gruppe der Argoba. Die Gemeinschaft versteht sich als Nachfahren arabischer Länder und ist muslimisch geprägt. Das Einkommen verdienen sich die Argoba hauptsächlich durch Pflanzenbau und Viehzucht. Dabei spielen die Kinder eine wichtige Rolle, da sie sich um die Tiere kümmern, Wasser holen, Holz sammeln und auf die kleineren Geschwister aufpassen. Ältere Kinder werden ermutigt, in die umliegenden, arabischen Länder zu ziehen, um dort ein zusätzliches Einkommen für die Familie zu generieren. Dies führt zu hohen Schulabbruchquoten. Darüber hinaus sehen sich die Kinder in dieser Region aufgrund des Wassermangels und der häufigen Dürren und Naturkatastrophen mit Ernährungsknappheit konfrontiert.

Über Wasser, Wirtschaft und Wörterbücher

Grund für die schlechte Schulabschlussquote ist einerseits der Mangel an qualifizierten Lehrpersonen. Die geringe Bildungsqualität erschwert den Schulkindern einen qualitativ hochwertigen Schulabschluss und somit die Chance eine weiterführende Schule zu besuchen. Auch eine erfolgreiche Eingliederung in die Wirtschaft scheint aussichtslos. Als wäre dies nicht genug, fehlt es den Schulen an infrastruktureller Ausstattung. Lehrbücher, Nachschlagewerke und Möbel werden vergebens gesucht. Deshalb stellen wir Lehr- und Lernmaterial für den Unterricht bereit. Zusätzlich werden drei Lehrerunterkünfte, drei Klassenzimmer für die Vorschule sowie Schulhausrenovierungen vorgenommen.

Gemeinsam für die Bildung

Das Projekt sieht vor, in gezielten Weiterbildungen Lehrpersonen und Schulleitungen auf kindzentrierte Lehrmethoden, Kinderschutz und Gleichstellungspädagogik zu schulen. Um die Leistungen der Schulkinder weiter zu verbessern, wird freiwilliger Nachhilfeunterricht für leistungsschwächere angeboten. Zusätzlich werden ausserschulische Aktivitäten und Schulvereine etabliert, um die Teilnahme am Schulalltag zu erhöhen. Da der Zugang zu Bildung stark von den Werten abhängt, welche die Eltern und die Gemeinschaft prägen, ist es wichtig, die gesamte Bildungsgemeinschaft in den Prozess und die Aktivitäten des Projekts miteinzubeziehen. Deshalb werden Workshops organisiert, welche die Themen frühe Eheschliessung und Kinderarbeit ansprechen sowie das Bewusstsein für den Wert einer qualitativ hochwertigen Bildung schaffen.